Как Казахстан будет обучать граждан цифровым навыкам
По прогнозам консалтинговой компании McKinsey, к 2030 году потребность в цифровых навыках будет расти не менее чем на 55%. В докладе ОЭСР приводится предположение, что более 32% рабочих мест кардинально изменятся из-за цифровизации. И все это приводит к необходимости заниматься развитием цифровых навыков уже сегодня.
«В дополнение к цифровой компетенции для человеческого капитала необходимо развивать soft skills, которые представляют собой функциональную грамотность, критическое мышление, креативность, умение читать и анализировать. Главные шаги в этом направлении мы начали», - заявил министр образования и науки Асхат Аймагамбетов.
Сейчас перед МОН стоит задача готовить специалистов IT-отрасли в соответствии с мировыми стандартами, а также обучать специалистов других отраслей с охватом цифровой составляющей.
«В соответствии с поручениями Главы государства, мы предлагаем реализовать масштабный проект «Цифровое образование». Проект включает три основных направления: это базовые цифровые компетенции, подготовка специализированных IT-кадров и работников других отраслей в сочетании с IT-компетенцией. В результате будут выведены новые специалисты с глубокими IT знаниями», - сказал министр образования.
Всего в рамках проекта ежегодно будут выпускать более 400 тысяч кадров с цифровыми компетенциями. Таким образом, по словам министра, к 2030 году учебные заведения всех уровней будут готовить более 3 млн специалистов новой формации. Например, с 2021 года предмет по цифровой грамотности введут с 1 класса. Дети будут изучать алгоритмы, информационную гигиену и безопасность, начиная с 3 класса — язык кодирования Scratch, основы STEM, 3D-принтинга и робототехники.
С другой стороны, быстро обновить программы обучения может помочь объединение усилий заинтересованных государственных органов и институтов развития на одной площадке. Управляющий Международным финансовым центром «Астана» предложил создать «Центр развития образовательных технологических программ» вместе с Министерством цифрового развития и Минобразования на базах существующих институтов холдинга «Зерде», Бюро непрерывного профессионального развития МФЦА и других ведомств.
Кроме того, для повышения конкурентоспособности казахстанского IT-сектора нужно создать «критическую массу высококвалифицированных специалистов, способных конкурировать на региональных и мировых рынках». Таковых, по мнению управляющего МФЦА, должно быть не менее 50 тысяч к 2025 году.
Для выполнения этой задачи спикер предложил создать «Образовательный ИТ Альянс» с участием всех заинтересованных сторон на базе существующих проектов – Astana IT University, школы программирования «Алем» и школы высоких технологий QWANT.